Jméno: Základní škola, střední škola a mateřská škola V Oboře
Adresa: U Borku 506, Bradlec, 29306
Typ školy: Soukromá
Základní škola – střední škola a mateřská škola V Oboře je komplexní vzdělávací zařízení nabízející vzdělávání od předškolního věku až po středoškolské vzdělání. Mateřská škola poskytuje péči a předškolní vzdělávání dětem ve věku od tří let. Základní škola nabízí kompletní základní vzdělání dle platných rámcových vzdělávacích programů. Škola disponuje moderními učebnami a vybavením podporujícím výuku. Střední škola nabízí studium s možností zaměřit se na (doplnit – dle informací ze stránek školy). Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a studentům a nabízí různé formy mimoškolních aktivit. Nabízí i zájmové kroužky a další doplňkové aktivity. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet příznivé prostředí pro vzdělávání a rozvoj žáků a studentů. Přesná nabídka zaměření střední školy a detailnější informace o školních aktivitách jsou k dispozici na webových stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 4743920
- Školu najdete ve městě či obci Bradlec, okres/obvod Mladá Boleslav, Středočeský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Mám smíšené pocity ohledně školy. Přál bych si, aby vše bylo ideální, ale realita je složitější. Oceňuji prostředí kolem školy, které mi přijde, že dýchá přírodou a nabízí prostor pro aktivity venku. Vnímám tam uvolněnou, rodinnější atmosféru, což je pro menší děti super. Mám dojem, že se škola snaží o aktivity navíc. Někteří učitelé, to je opravdu poznat, dělají svou práci srdcem a záleží jim na dětech. Není to tak, že by jen pouštěli filmy. Někdy vnímám, že děti přijdou domů nadšené z toho, co dělaly, a to je k nezaplacení.Na druhou stranu mě trápí komunikace. Mám pocit, že se člověk musí dost snažit, aby se k informacím dostal. Někdy se cítím trochu mimo obraz, jako bych si musel všechno sám dohledávat nebo se ptát ostatních. To je pro mě frustrující. Přál bych si jasnější informace o dění, očekáváních a potřebách. Občas vnímám i chaos v organizaci, například u akcí nebo změn. Někdy to působí, že se věci lepí na poslední chvíli, což dopadá i na rodiče, kteří pak nevědí, co a jak.Co se týče dětí ve škole, vím, že některé se tam cítí skvěle, ale část třídy se občas nudila a čekala na zvonění. Přál bych si, aby se víc pracovalo na zapojení každého a aby výklad byl zajímavý pro víc typů dětí. Také vnímám, že řešení šikany nebo konfliktů by mohlo být důslednější a proaktivnější, aby se předešlo větším problémům. Člověk se o dítě bojí a chce vědět, že se tam cítí bezpečně a že se případné potíže řeší. A také ty nároky. Někdy mi přijde, že je toho na děti až moc, nebo naopak, že je to moc snadné a chybí motivace. Celkově je to taková horská dráha, kdy jsou chvíle radosti, ale i chvíle, kdy si říkám, že by se dalo ledacos zlepšit.