Jméno: Základní škola Pardubice, Benešovo náměstí 590
Adresa: Benešovo náměstí 590, Pardubice, 53002
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola Pardubice, Benešovo náměstí 590, nabízí základní vzdělání žákům prvního stupně i druhého stupně. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a podporu jejich talentů. Vyučuje se dle platných Rámcových vzdělávacích programů. Škola disponuje moderními učebnami a nabízí celou řadu volitelných předmětů. K dispozici je školní družina pro žáky prvního stupně. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se o aktivní zapojení do školního života. Součástí školy je také školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků i zaměstnanců. Škola pořádá různé mimoškolní aktivity, jako jsou výlety, soutěže a kroužky. Její vybavení zahrnuje například počítačovou učebnu a tělocvičnu. Provoz školy je v souladu s platnými předpisy a normami. Bližší informace o pedagogickém sboru, školním řádu a dalších podrobnostech je možné získat přímo na škole.
Další informace:
- IČO: 60158999
- Školu najdete ve městě či obci Pardubice, okres/obvod Pardubice, Pardubický kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když přemýšlím nad touto základní školou, vnímám z ní smíšené pocity. Na jednu stranu ji vnímám jako klasickou školu s kořeny a tradicí. Oceňuji kontinuitu a to, že se nesnaží být za každou cenu in. Také oceňuji udržování sousedské atmosféry. Na druhou stranu, klasický přístup má i své stinné stránky. Mám dojem, že komunikace se školou může být občas obtížná. Někdy vnímám, že je těžké získat potřebné informace, které jsou zdlouhavé nebo vyžadují mnoho dotazů. Přál bych si více otevřenosti a plynulosti v informování, a to se týká jak problémů, tak i běžných záležitostí. Co se týče učitelů, mám pocit, že je tam mnoho srdcařů, kteří svou práci dělají s láskou. Zároveň vnímám, že by se dalo jít více s dobou. Přál bych si, aby výuka nebyla jen o memorování, ale aby děti více zapojovala a bavila. Občas mám dojem, že se část třídy nudí, místo aby byla plně pohlcena zajímavou výukou. Na druhou stranu, není to tak, že by se čas jen zabíjel pasivními aktivitami, spíše mi chybí větší drajv a nadšení. Bezpečí vnímám jako docela v pořádku, nikdy jsem neměl pocit, že by se tam děti bály. Chápu, že šarvátky se najdou, ale celkově mám dojem, že se na bezpečí dbá, což vnímám jako důležitou prioritu. Organizace školního roku a akcí mi přijde standardní, s občasnými zádrhely, což vnímám jako normální. Nároky na děti vnímám jako přiměřené; není to dril, ale zároveň se po dětech něco chce. Vnímám, že děti mají prostor pro rozvoj, ale zároveň se od nich očekává snaha a zodpovědnost. Přál bych si větší zaměření na individuální přístup, aby se věnovala pozornost jak těm, kteří potřebují postrčit, tak i těm, kteří se nudí. Celkově ji vnímám jako školu s potenciálem, s dobrými základy, ale s prostorem pro zlepšení.
(Tuto zprávu píše žák této školy)
Tato škola je velice moderní, interaktivní tabule, tělocvičny, atletické vybavení a ovál, ale stále jsou tu i negativa. Zastaralé techniky učení kromě jednoho vyučujícího, zde nikdo z žáků nemá autoritu (tudíž se ani žáci neučí a stále dělají co nemají). Učitelé mají v oblibě si zasedávat na žáky. Jedná se o žáky ať už s poruchou či bez poruchy, nejde zde o první dojem na učitele, ale na to jestli žákovy daná látka jde nebo se to snaží pochopit v tu chvíli se učitel přestane snažit místo toho aby mu pomohl nebo mu to vysvětlil lépe a když se žák moc ptá he zoufalý že nedokáže pochopit látko tak dostane poznámku za vyrušování. Prosím za sdílení co nejvíce rodičům. Děkuji moc!!