
Jméno: Základní škola genpor. Františka Peřiny, Praha 6 – Řepy, Socháňova 19/1139
Adresa: Socháňova 1139/19, Praha, 16300
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.volny.cz/zssoch
Základní škola genpor. Františka Peřiny se nachází v Praze 6, v městské části Řepy, na adrese Socháňova 19/1139. Škola nabízí základní vzdělávání žákům. Součástí školy je školní družina, která poskytuje odpolední péči dětem. Škola spolupracuje s rodiči a dbá na individuální přístup k žákům. Vzdělávání probíhá dle platných rámcových vzdělávacích programů. Škola klade důraz na rozvoj klíčových kompetencí žáků. Nabízí řadu volitelných předmětů a kroužků, které rozšiřují vzdělávání a zájmové aktivity. Žáci mají k dispozici moderně vybavené učebny a školní knihovnu. Škola organizuje různé školní akce a výlety. Pro žáky je k dispozici školní jídelna, která poskytuje stravování. Škola se snaží vytvářet příjemné a bezpečné prostředí pro studium a rozvoj osobnosti každého žáka.
Další informace:
- IČO: 48133876
- Školu najdete ve městě či obci Praha, okres/obvod Praha 6, Hlavní město Praha.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Při zvažování škol jsem se zaměřil/a i na tuto školu a musím říct, že na mě udělala smíšený dojem, spíše koktejl pocitů. Často si říkám, že je to jako všude, něco vnímám jako super, něco jako trochu peklo. Co se týče komunikace, mám dojem, že je to hodně třída od třídy. Někdy vnímám, že komunikace funguje parádně, je pocit informovanosti a možnosti domluvy. Jindy mám pocit, že email zapadne do černé díry a odpověď přijde pozdě, nebo vůbec, a to mi pak vadí, když potřebuji něco rychle vyřešit. Pro mě je důležité, aby se člověk cítil, že když něco řeší, tak se ho někdo ujme a necítil se jako otravný.Ohledně atmosféry ve škole, to je taky zajímavá věc. Mám dojem, že se tam snaží o rodinnější prostředí, což oceňuji. Vnímám, že děti prý nemají strach tam chodit, což považuji za důležité. Ale zároveň občas slyším, že některé děti se tam úplně necítí, že by si jich někdo všiml. Mám dojem, že se někdy zapomíná na to, že každý člověk je jiný a potřebuje jiný přístup. Celkově mi přijde, že se tam dbá na bezpečí, což pro mě je hodně důležité.Co se týká výuky, mám pocit, že je to takový standard. Vnímám, že se tam neplýtvá časem pouštěním filmů, ale zároveň mi přijde, že to asi není škola pro děti, které by chtěly super extra velké výzvy. Někdy mám dojem, že se část třídy nudila a čekala na zvonění, což vnímám jako škodu, když je potenciál. Na druhou stranu mi přijde, že děti nejsou pod obrovským tlakem, což oceňuji, protože ne každé dítě snese velké nároky. Je to takový zlatý střed, který někomu vyhovuje a někomu zase ne.Učitelé – tam si myslím, že je to hodně individuální. Někteří jsou prý úplně super, plní energie a vnímám, že je děti milují. Vnímám je jako srdcaře, co pro děti dělají první poslední. Ale jako všude, někdy mám pocit, že někoho už to nebaví, nebo je hodně unavený, ale to je asi normální. Co se týče organizace, občas vnímám, že něco drhne, ale to jsou spíš drobnosti, nic strašného. Celkově mám z té školy pocit, že se snaží, ale vnímám prostor pro zlepšení, hlavně v jednotnosti a v tom, aby se každý cítil vyslyšený.