
Jméno: Základní škola a Mateřská škola Staré Sedliště
Adresa: Staré Sedliště 360, 34801
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zs-sedliste.cz
Základní škola a Mateřská škola Staré Sedliště je příspěvková organizace poskytující komplexní vzdělávání od předškolního věku až po základní vzdělání. Mateřská škola nabízí standardní předškolní program zaměřený na hru a rozvoj dětských schopností. Základní škola poskytuje výuku podle rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola nabízí žákům běžné předměty včetně možnosti individuálního přístupu. Součástí školy je školní jídelna, která zajišťuje stravování žákům i dětem v mateřské škole. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a usiluje o vytvoření příjemného a bezpečného prostředí pro všechny žáky. Školní budova je vybavena moderními technologiemi a učebnami odpovídajícími standardům. Další informace o nabízených aktivitách a kroužcích naleznete v samostatných dokumentech. Škola disponuje tělocvičnou a školní zahradou. Organizace nabízí široké spektrum vzdělávacích programů v obou typech zařízení.
Další informace:
- IČO: 48327191
- Školu najdete ve městě či obci Staré Sedliště, okres/obvod Tachov, Plzeňský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když vnímám školu jako je ta ve Starém Sedlišti, mám z toho smíšené pocity. Oceňuji, že je to malá škola v hezkém prostředí, což evokuje téměř rodinnou atmosféru. Mám dojem, že se tam děti necítí ztracené v davu a lidé se navzájem znají, což považuji za plus. Zároveň však vnímám, že menší velikost s sebou někdy nese i určité stíny. Komunikace s rodiči je oblast, kde bych si přál/a zlepšení; občas mám pocit, že si musím informace spíše aktivně dohledávat, než aby mi byly proaktivně poskytnuty. Když se na něco zeptám, někdy mám dojem, že je to spíše přítěž než příležitost k domluvě, což není povzbudivé. Co se týče výuky, vnímám ji jako proměnlivou. Určitě se tam jen nezabíjí čas, ale občas se mi zdá, že část třídy se nudí a jen čeká na konec hodiny. Byly dny, kdy jsem vnímal/a nadšení z projektů, ale i dny, kdy se nic extra nedělo, a to je mi líto. Přál/a bych si více jiskry a zapojení, aby děti cítily, že je někdo vede k něčemu novému a zajímavému. Na druhou stranu oceňuji, že na děti nejsou kladeny přehnané nároky, což může být pro někoho úleva. Atmosféra ve škole se mi zdá celkem v pořádku, co se týče vztahů mezi dětmi; nemám dojem nějakého velkého pekla nebo šikany, což je dnes důležité. Zdá se, že se tam děti cítí bezpečně a je na ně dohlíženo. Pořádání akcí a výletů mi přijde střídmé, ale když už něco je, má to hlavu a patu. Celkově bych si ale přál/a více otevřenosti a srozumitelnosti v tom, co se od dětí očekává a jak se věci dělají.