Jméno: Základní škola a Mateřská škola Senomaty
Adresa: Náměstí Karla Buriana 54, Senomaty, 27031
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zssenomaty.cz
Základní škola a Mateřská škola Senomaty, okres Rakovník, nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku do ukončení základní školy. Mateřská škola disponuje třemi třídami a zaměřuje se na všestranný rozvoj dětí hravou formou. Základní škola poskytuje výuku v prvním stupni a druhém stupni. Součástí školy je školní družina, která zajišťuje odpolední péči o žáky. Škola spolupracuje s rodiči a klade důraz na individuální přístup k žákům. Nabízí také zájmové kroužky, jejichž nabídka se může měnit. K dispozici je školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků i zaměstnanců. Škola se nachází v obci Senomaty v okrese Rakovník a je dostupná pro místní obyvatele. Vzdělávání probíhá podle rámcových vzdělávacích programů. Bližší informace o nabídce kroužků a dalších aktivitách je nutné ověřit přímo u školy.
Další informace:
- IČO: 47014318
- Školu najdete ve městě či obci Senomaty, okres/obvod Rakovník, Středočeský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám, že ve škole panuje příjemná, téměř rodinná atmosféra. Oceňuji, že se zde všichni víceméně znají, což mi dodává pocit bezpečí, protože mám dojem, že se na děti nahlíží jako na individuality, nikoli jen jako na čísla. Většina učitelů mi přijde jako opravdoví srdcaři, kteří se snaží dětem něco předat a často dělají i něco navíc, což se projevuje na spokojenosti dětí. Na druhou stranu, s komunikací je to občas všelijaké; někdy jsou informace včasné a přehledné, jindy se musím doptávat nebo se o něčem dozvím na poslední chvíli. Také mám dojem, že vybavení by si zasloužilo modernizaci, aby se výuka stala ještě příjemnější a interaktivnější. Co se týče nároků na děti, vnímám snahu o vyváženost, ale někdy by tempo mohlo být svižnější, aby se část třídy nenudila, a jindy je naopak na některé děti vyvíjen příliš velký tlak. Přála bych si, aby se každé dítě mohlo rozvíjet svým tempem. Rovněž bych uvítala rozšíření nabídky mimoškolních aktivit a kroužků. Celkově vnímám školu jako místní zařízení s mnoha světlými stránkami, zejména v oblasti atmosféry a lidského přístupu, a drobné nedostatky považuji za oblasti, na kterých se dá pracovat.