
Jméno: Soukromá základní škola a mateřská škola, Úlibice
Adresa: Úlibice 53, 50707
Typ školy: Soukromá
Web: https://skola-ulibice.webnode.cz/
Soukromá základní škola a mateřská škola Úlibice, okres Jičín, nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku do páté třídy. Mateřská škola klade důraz na individuální přístup a hru jako hlavní nástroj učení. Základní škola poskytuje výuku podle ŠVP s důrazem na český jazyk, matematiku a cizí jazyky (angličtina). Využívá moderní technologie a interaktivní metody výuky. Škola nabízí pestrý výběr zájmových kroužků a aktivit, které doplňují vzdělávací program. K dispozici je školní jídelna s pestrou a zdravou stravou. Provoz školy je v budově s bezbariérovým přístupem. Zaměřuje se na rodinné prostředí a individuální přístup k žákům. Škola spolupracuje s rodiči a vytváří tak harmonické a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Bližší informace o kapacitě školy, přijímacím řízení a školném je potřeba zjistit přímo u školy.
Další informace:
- IČO: 5141265
- Školu najdete ve městě či obci Úlibice, okres/obvod Jičín, Královéhradecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamyslím nad touto školou, vnímám smíšené pocity. Na jednu stranu, pokud hledám alternativu ke klasické státní škole s velkým počtem dětí ve třídě, vnímám tuto školu jako nadějnou. Vždy jsem tam vnímala příjemnou, téměř rodinnou atmosféru. Mám dojem, že je zde menší tlak na dril a více se klade důraz na individuální přístup. Oceňuji snahu školu děti skutečně poznat, nikoli jen plnit osnovy. Komunikace se školou mi přijde velmi otevřená a vstřícná, což považuji za neocenitelné. Když mám dotaz nebo pocit, že se něco děje, vždy se mi dostane odpovědi a snahy o řešení. Nemám obavy se školou komunikovat, což mi dává velký klid. I když zde není tolik dětí jako jinde, malé třídy vnímám jako přínosné, děti se v nich navzájem znají a cítí se bezpečněji. Nemám obavy, že by se zde děti nudily nebo byly ohroženy. Oceňuji dostatek prostoru pro venkovní aktivity. Na druhou stranu, i když se hovoří o individuálním přístupu, občas mám pocit, že se to ne vždy plně projevuje u všech. Někdy vnímám, že se některé děti více spoléhají na komfort a méně se jim chce zabrat. Není to tak, že by se zde jen zabíjel čas, ale občas si všimnu, že se část třídy nudí a čeká na zvonění. Nároky na děti vnímám občas jako nevyvážené. Někdy mám dojem, že je na šikovnější děti kladen velký tlak na neustálý posun, zatímco jindy se zdá, že se děti, které už něco umí, spíše plácají na místě. Tato vyváženost mi občas chybí. Co se týče organizace, většina věcí funguje hladce, ale občas se stane, že něco není dotažené nebo se mění na poslední chvíli. Není to nic zásadního, ale občas to naruší pocit klidu. Vnímám tuto školu jako instituci s obrovským potenciálem a dobrými úmysly, ale uvědomuji si, že i nejlepší plány se občas zaseknou v praxi. V zásadě mám pocit, že se zde dětem daří a učí se pro život, což je pro mě nejdůležitější.