Jméno: Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch, z. ú.
Adresa: Lánov 247, 54341
Typ školy: Soukromá
Web: https://pravrch.cz/
Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch – z. ú. je příspěvková organizace poskytující vzdělávání v obci Pravrch. Škola nabízí základní vzdělání žákům prvního stupně a předškolní vzdělávání v lesní mateřské škole. Vyučovací proces v základní škole probíhá dle platných rámcových vzdělávacích programů. Lesní mateřská škola klade důraz na pobyt v přírodě a rozvoj hrou. Škola disponuje potřebným zázemím pro výuku a herní aktivity, včetně knihovny a tělocvičny. Nabízí individuální přístup k žákům s ohledem na jejich potřeby. Součástí školy je školní jídelna zajišťující stravování žáků i dětí z lesní mateřské školy. Škola spolupracuje s rodiči a s místní komunitou. Organizuje různé mimoškolní aktivity, exkurze a výlety. Přijímá žáky a děti do lesní mateřské školy podle kapacity a platných kritérií.
Další informace:
- IČO: 1898159
- Školu najdete ve městě či obci Lánov, okres/obvod Trutnov, Královéhradecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamýšlím nad touto školou, Lesní mateřskou školou a základní školou Pravrch, vnímám mnoho pozitiv. Největší plus pro mě je, že se zde tráví hodně času venku, což považuji za neocenitelné. Mám dojem, že se děti učí o přírodě a světě kolem nás prožitkem, nikoli jen biflováním z knih. Oceňuji, že se vždy najde nějaká venkovní aktivita bez ohledu na počasí. Vnímám, že děti jsou pak odolnější a otužilejší, fyzicky i psychicky. Mají zde volnost, prostor pro hru a tvoření. Mám pocit, že se ke každému dítěti přistupuje jako k samostatné bytosti, nikoli jako k číslu. Pokud se objeví problém, ať už s učením nebo sociální interakcí, vnímám snahu o individuální práci a hledání řešení. Celková atmosféra mi přijde velmi klidná a bezpečná, bez pocitu šikany nebo strachu. Oceňuji, že děti jsou zde spokojené.Na druhou stranu mě občas nahlodává, zda volnější styl není až příliš volný. Nejde o to, že by se nic nedělo, ale někdy mi chybí pevnější řád. Přemýšlím, zda budou děti dostatečně připravené na přechod na jinou školu, kde by mohl být větší tlak na výkon a známky. Akademický tlak je zde menší, což je sice příjemné, ale zároveň to ve mně budí otazníky ohledně budoucí adaptace. Komunikace je pro mě také občas výzvou. Není to vyloženě špatné, ale mám pocit, že se musím aktivně doptávat na detaily o dění ve škole a pokrocích. Přála bych si, aby informace přicházely více proaktivně. Je to taková drobná pachuť, která se občas objeví, i když celkově jsem se školou spokojená. Přeji si, aby se tyto aspekty doladily. Nicméně, vnímám, že pro děti je to v současné době to pravé.