Jméno: Základní škola J. A. Komenského a Mateřská škola, Přerov – Předmostí, Hranická 14
Adresa: Hranická 425/14, Přerov, 75124
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://zsjakprerov.ic.cz
Základní škola J. A. Komenského a Mateřská škola v Přerově – Předmostí, sídlící na adrese Hranická 14, nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po základní vzdělání. Mateřská škola poskytuje péči a vzdělávání dětem předškolního věku s cílem připravit je na nástup do základní školy. Základní škola se zaměřuje na všeobecné vzdělání a nabízí tradiční výuku s důrazem na základní dovednosti čtení, psaní a počítání. Škola umožňuje žákům rozvíjet se v souladu s jejich individuálními schopnostmi a potřebami. Součástí výuky jsou i mimoškolní aktivity, které podporují rozvoj zájmů a talentů dětí. Škola disponuje potřebným zázemím pro výuku, včetně učeben a hřiště. Nabízí také spolupracuje s rodiči, s cílem vytvořit optimální prostředí pro vzdělávání dětí. Bližší informace o specifických programech, aktivitách a učebních plánech je nutné ověřit přímo u školy.
Další informace:
- IČO: 45180083
- Školu najdete ve městě či obci Přerov, okres/obvod Přerov, Olomoucký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Hned na první pohled mě na ZŠ J. A. Komenského a MŠ Přerov – Předmostí Hranická zaujalo, že tam panuje taková příjemná atmosféra, prostě člověk má pocit, že se děti tam celkově cítí dobře a bezpečně. Vidět je, že se učitelé vážně snaží a mají srdce na pravém místě, není to žádné peklo, kde by se jen drilovali a děti by se nudily. Spíš naopak, snaží se o různé aktivity a není to tak, že by jen pouštěli filmy, aby zabili čas. Je fajn, že se snaží dětem ukázat i něco navíc, než jen učebnice, to se mi líbilo. Ale co si budeme povídat, i tady se najdou mouchy, které člověka občas potrápí. Komunikace se školou občas vázne a člověk se občas cítí, jako by mluvil do zdi, to dokáže být fakt frustrující. Někdy jsem si říkala, jestli ten individuální přístup není spíš jen na papíře, protože občas jsem měla pocit, že se některé děti ztrácí v davu a část třídy se nudila a čekala na zvonění. Organizace některých akcí působí tak nějak chaoticky, člověk pak neví, co a jak, a to je škoda. A ten pocit bezpečí je klíčový, občas tam byly situace, které mě znervózňovaly, ale to je asi problém všude.