Jméno: Soukromá základní škola ELEMENTÁRIA
Adresa: Jesenická 1262/11, Plzeň, 32300
Typ školy: Soukromá
Web: https://www.elementaria.cz/index.php
Soukromá základní škola ELEMENTÁRIA – s.r.o. nabízí kvalitní základní vzdělání žákům od 1. do 5. ročníku. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a jejich vzdělávání přizpůsobuje jejich potřebám a schopnostem. Vyučuje se podle ŠVP s rozšířenou výukou anglického jazyka a s možností volitelných předmětů. Součástí výuky je i výuka informatiky a využívání moderních technologií. Škola nabízí pestrou škálu mimoškolních aktivit, zaměřených na rozvoj kreativního myšlení a pohybových dovedností, například sportovní kroužky či výtvarné aktivity. Provoz školy probíhá v moderně vybavených prostorách. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se o vytvoření příjemného a podnětného prostředí pro vzdělávání a osobní rozvoj každého žáka. Přijímací řízení probíhá po individuální domluvě. Bližší informace o školném a dalších detailech jsou k dispozici na osobní konzultaci.
Další informace:
- IČO: 25214047
- Školu najdete ve městě či obci Plzeň, okres/obvod Plzeň-město, Plzeňský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Soukromá ZŠ Elementária mi vždycky přišla jako místo s příjemnou atmosférou, kde se na děti nekřičí a kde je bezpečno. Mám pocit, že se tam snaží o hodně individuální přístup, což je v dnešní době super. Menší kolektivy dělají hodně, děti se tam cítily dobře a nebylo to tak, že by jen pouštěli filmy, aby zabili čas. Naopak, hodně se věnovali projektům a děti to bavilo. Komunikace s rodiči bývala dost otevřená, člověk měl pocit, že ho v tom nenechají samotného a že slyší na připomínky. Byl tam celkově takový klid a pohoda, žádné zbytečné stresy. Ale na druhou stranu, někdy mi přišlo, že je na děti kladen až moc velký tlak na výkon, i když to maskovali moderními metodami. Ne každé dítě to zvládne s lehkostí a občas to hraničilo s vyhořením. A i když se škola snaží komunikovat, někdy to bylo spíš o informování než o opravdovém dialogu, občas se ty zprávy rozcházely. Některé dny se mi zdálo, že se část třídy prostě nudí a čeká na zvonění, i když se učitelé snažili. Takže i když se navenek vše tvářilo idylicky, nebylo to vždycky stoprocentně pro všechny.