
Jméno: Základní škola a mateřská škola Ptení
Adresa: Ptení 157, 79843
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a mateřská škola Ptení je komplexní vzdělávací zařízení poskytující výuku žákům od předškolního věku až po základní vzdělání. Mateřská škola nabízí standardní předškolní program zaměřený na hru a rozvoj základních dovedností. Základní škola zajišťuje výuku dle rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a nabízí zájmové kroužky. K dispozici je školní jídelna, která připravuje obědy pro žáky školy a stravování je možné i pro děti z mateřské školy. Škola disponuje moderními učebnami a tělocvičnou. Pro venkovní aktivity je k dispozici školní hřiště. Spolupráce s rodiči je důležitá součástí pedagogické práce školy. Nabízí se možnost individuálních konzultací s učiteli. Provozní režim školy je standardní s možností prodloužené docházky. Bližší informace o specifických programech, aktivitách a dalších podrobnostech je třeba dohledat jinde.
Další informace:
- IČO: 47922583
- Školu najdete ve městě či obci Ptení, okres/obvod Prostějov, Olomoucký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám, že škola má komornější, téměř rodinnou atmosféru, což oceňuji. Mám dojem, že se zde držíme pospolu a děti se znají napříč ročníky. Učitelky podle mého názoru dobře znají jednotlivé žáky, což zabraňuje pocitu anonymity. Oceňuji také, že se učitelky snaží a vidím, že se děti učí nové věci, přičemž výuka není jen o pasivním trávení času. Důležitá je pro mě i jistota, že se zde děti cítí bezpečně a problémy s velkou šikanou se zde zřejmě ve velkém neřeší. Velkým plusem je i blízkost přírody, která umožňuje dětem trávit více času venku.Na druhou stranu, vnímám i některé stinné stránky. Mám dojem, že možnosti kroužků a extra aktivit nejsou tak široké jako jinde, což vyžaduje hledání externích aktivit. Vadí mi, že organizace některých věcí by mohla být plynulejší a získávání informací je často náročné, skoro jako detektivní práce, místo aby byly poskytovány automaticky. Občas mám pocit, že přístup ve vyučování je příliš konzervativní a chybí mi více moderních metod, které by děti více zapojily a umožnily jim aktivnější zkoušení věcí. Někdy se mi zdá, že část třídy se nudí a čeká na zvonění, což je škoda vzhledem k energii a zvídavosti dětí. Celkově je to mix pocitů; škola má své kouzlo a nepopiratelné plusy, ale přála bych si zlepšení v komunikaci a dynamice výuky.