Jméno: Základní škola Sokolov, Běžecká 2055
Adresa: Běžecká 2055, Sokolov, 35601
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zs-sokolov.cz
Základní škola Sokolov – Běžecká 2055 je základní škola v Sokolově. Nabízí základní vzdělání žákům prvního stupně a druhého stupně. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a nabízí jim širokou škálu mimoškolních aktivit. K dispozici je školní jídelna a družina. Součástí školy je i školní hřiště a tělocvična. Vyučuje se podle platných rámcových vzdělávacích programů. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet pozitivní a motivující prostředí pro vzdělávání žáků. Organizuje různé akce a výlety, které obohacují výuku. Nabízí také doučování a individuální podporu žáků s výukovými obtížemi. Kontaktovat školu je možné telefonicky nebo emailem. Přesné informace o zápisu a přijímání žáků je nutné si ověřit přímo na škole. Učitelský sbor se skládá z pedagogických pracovníků s různými specializacemi. Škola disponuje moderními učebnami a výukovými pomůckami.
Další informace:
- IČO: 69459924
- Školu najdete ve městě či obci Sokolov, okres/obvod Sokolov, Karlovarský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamýšlím nad ZŠ Sokolov, Běžecká, vnímám smíšené pocity. Oceňuji velkou snahu některých učitelů, kteří jsou zjevně srdcaři a dávají do výuky vše. Mám dojem, že se snaží vtáhnout žáky do děje a neomezují se jen na pasivní aktivity. Také si všímám, že se občas podaří zorganizovat velmi pěkné akce, které přinášejí žákům radost a nové zážitky. Celkově vnímám obrovskou snahu ze strany školy.Na druhou stranu mi občas připadá, že komunikace se školou by mohla být vřelejší a hlavně rychlejší. Někdy mám pocit, že se na odpověď čeká delší dobu, což je nepříjemné, a přál bych si více partnerského přístupu. Také se mi občas zdá, že se v některých třídách možná až příliš tlačí na výkon, zatímco jinde se žáci spíše nudí, protože látka je pro ně příliš pomalá nebo je nezaujme. Chybí mi tam více individuálního přístupu, aby se každý žák mohl rozvíjet svým tempem a podle svých schopností. Co se týče atmosféry, mám dojem, že tam někdy umí být dost napjatá. Je pro mě klíčové, aby se žáci cítili v bezpečí a věděli, že se na někoho mohou obrátit. Občas si nejsem jistý, zda se všechny problémy, například ty mezi žáky, řeší s dostatečnou razancí a včas, aby se nenechaly zajít příliš daleko a vyšumět do ztracena. To pak vnímám jako znepokojující, když se někteří žáci ve škole necítí úplně v pohodě a s radostí. Celkově to vnímám jako mix světlých chvilek a oblastí, které by se daly zlepšit, aby škola byla pro všechny žáky opravdovým místem, kde se jim daří a kam chodí rádi.