Jméno: Základní škola ŠKOLAMYŠL
Adresa: B. Němcové 150, Litomyšl, 57001
Typ školy: Soukromá
Základní škola ŠKOLAMYŠL nabízí základní vzdělání žákům od první do páté třídy. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a podporuje jejich rozvoj v oblasti vzdělávání, výchovy a sebepoznání. Vyučovací proces je doplněn o řadu mimoškolních aktivit. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet příjemné a bezpečné prostředí pro všechny.
Nabízí výuku českého jazyka a literatury, matematiky, cizích jazyků (angličtina), přírodovědných předmětů, hudební výchovy, výtvarné výchovy a tělesné výchovy. Součástí výuky jsou i praktické dovednosti. Škola disponuje moderním vybavením a kvalifikovanými pedagogy. Organizuje školní výlety a exkurze, dále nabízí zájmové kroužky a další aktivity obohacující výuku. Vedení školy se snaží o neustálé zkvalitňování vzdělávacího procesu a vytváření pozitivního vztahu k učení.
Další informace:
- IČO: 4840704
- Školu najdete ve městě či obci Litomyšl, okres/obvod Svitavy, Pardubický kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám ZŠ ŠKOLAMYŠL jako školu, která má své silné stránky, ale i oblasti pro zlepšení. Mám dojem, že komunikace občas pokulhává; důležité informace se ke mně často dostávají nepřímo nebo na poslední chvíli, což mi způsobuje zbytečný spěch. Přála bych si otevřenější a partnerský přístup ze strany školy. Na druhou stranu, když se obrátím na učitele s konkrétním problémem, oceňuji jejich vstřícnost a ochotu pomoci. Je vidět, že většina z nich se snaží.Atmosféra ve třídě se mi jeví proměnlivá, záleží na konkrétním dni a učiteli. Někdy vnímám, že jsou děti nadšené a zapojené, jindy mám pocit, že se část třídy nudí a chybí jim více jiskry a interakce. Velmi oceňuji pestrou nabídku mimoškolních kroužků, kde se děti mohou realizovat nad rámec běžné výuky.Co se týče bezpečí, mám pocit, že je na dobré úrovni. Děti si nestěžují na strach nebo špatnou náladu a případné menší konflikty se řeší. Nároky na děti mi přijdou průměrné, nejsou přehnané, ale ani zcela bez práce. Nicméně si myslím, že by prospěl individuálnější přístup, aby se předešlo pocitům opomenutí nebo přetížení.Trochu mi vadí celková organizace větších akcí a výletů, která mi občas přijde narychlo nebo s častými změnami plánů, což vede ke zmatkům. Celkově mám ze školy smíšené pocity – má své klady, které mě těší, ale jsou zde i aspekty, kde vidím prostor pro zlepšení. Není to ideální, ale ani katastrofální, spíše taková typická česká škola.