
Jméno: Základní škola, Praha 4, Pošepného náměstí 2022
Adresa: Pošepného náměstí 2022/2, Praha, 14800
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zsposepneho.cz
Základní škola Praha 4, Pošepného náměstí 2022 je základní školou, která nabízí svým žákům kvalitní vzdělání v souladu s platnými vzdělávacími programy. Škola disponuje moderními učebnami a vybavením. Vyučuje se český jazyk a literatura, matematika, cizí jazyky (angličtina), přírodovědné předměty, hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova a další. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a jejich rozvoj. Součástí vzdělávání jsou i mimoškolní aktivity. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet příznivé klima pro učení a osobní rozvoj dětí. Nabízí také školní družinu pro usnadnění péče o žáky před a po vyučování. Informace o zápisu a přijímacím řízení jsou zveřejňovány na webových stránkách školy. V případě zájmu je možné kontaktovat školu pro bližší informace.
Další informace:
- IČO: 61388432
- Školu najdete ve městě či obci Praha, okres/obvod Praha 4, Hlavní město Praha.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám, že výběr školy je vždy velké rozhodování. Na začátku jsem si říkala, že ZŠ Pošepného náměstí by mohla být fajn volba, taková ta klasická škola v dobré čtvrti. Mám z ní docela smíšené pocity, jak už to tak u velkých věcí bývá. Na jednu stranu vnímám, že tam panuje zdravý řád. Mám dojem, že děti vědí, co se od nich čeká, a nemají pocit, že by se tam jen tak poflakovaly. Nezažívám pocit, že by výuka byla jen o pouštění filmů, aby se zabil čas. Většinou mám dojem, že se tam opravdu něco dělá. Někteří učitelé mi přijdou, že to s dětmi opravdu umí, mají je rádi a snaží se je zaujmout. Oceňuji, že děti tam chodí rády a ne s odporem. Taky oceňuji, že se tam snaží dětem nabídnout různé kroužky a aktivity, aby měly po škole co dělat a nemusely hned domů. Družina mi připadá, že tam funguje solidně a děti si tam najdou vyžití. Co se týče bezpečnosti, vnímám, že na ni dávají pozor, a to je úleva. Na druhou stranu si někdy říkám, jestli by komunikace mezi školou a rodiči nemohla být přece jen o něco otevřenější. Občas se mi zdá, že je všechno dost formální a některé informace se ke mně dostanou až na poslední chvíli, což vnímám jako náročné. Taky mám občas pocit, že se tam děti tak trochu ztrácí v tom velkém počtu, a že individuální přístup, který by si některé z nich určitě zasloužily, tam není tak úplně samozřejmostí. Někdy se mi zdá, že je tam až moc velký tlak na výkon, což je fajn pro ty šikovnější, ale vnímám, že část dětí se pak spíš jen nudila a čekala na zvonění, protože jim to nešlo tak rychle. Přemýšlím, jestli se ty méně průbojné děti nemůžou cítit odstrčené nebo jestli se na ně úplně nezapomíná. Celkově je to takový mix dojmů, ale v zásadě jsem ráda, i když vím, že žádná škola není stoprocentní. Je to taková ta klasika, co má své klady i zápory.