
Jméno: Základní škola Moravská Třebová, Palackého 1351
Adresa: Palackého 1351/35, Moravská Třebová, 57101
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.2zsmtrebova.cz
Základní škola Moravská Třebová, Palackého 1351, okres Svitavy, nabízí základní vzdělání žákům prvního stupně a druhého stupně. Škola disponuje moderními učebnami a vybavením pro výuku všech předmětů. Součástí školy je školní družina, která zajišťuje odpolední péči o žáky. Pro žáky je k dispozici školní jídelna, která nabízí obědy a svačiny. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a podporu jejich talentů. Nabízí volitelné předměty a kroužky, které rozvíjejí zájmy dětí. Vyučovací proces je realizován podle rámcových vzdělávacích programů. Škola spolupracuje s rodiči a s místní komunitou. V rámci výuky jsou využívány moderní technologie a inovativní metody. Škola se snaží o všestranný rozvoj žáků a jejich přípravu na další studium. Bližší informace o škole, včetně detailů o školním řádu a nabízených aktivitách, je možné získat na místě, případně jinými dostupnými metodami.
Další informace:
- IČO: 62031813
- Školu najdete ve městě či obci Moravská Třebová, okres/obvod Svitavy, Pardubický kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Při získávání informací o škole ZŠ Moravská Třebová Palackého jsem si o ní snažila udělat co nejlepší obrázek. Mám pocit, že škola má své kvality, ale zároveň vnímám i oblasti, které by mohly být zlepšeny. Mám dojem, že atmosféra ve škole je poměrně příjemná, působí rodinněji. Nemám obavy, že by se tam děti necítily dobře, což považuji za klíčové. Vnímám snahu vytvořit prostředí, kam se děti rády vracejí, a to oceňuji. Na druhou stranu mi občas přijde, že komunikace mezi školou a rodiči by mohla být otevřenější. Někdy se musím více doptávat na informace, které bych jinde očekávala automaticky. Není to nic zásadního, ale občas mám pocit, že bych potřebovala více informací proaktivně. Co se týče výuky, mám smíšené pocity. Někteří učitelé jsou skvělí, dokážou děti zaujmout a probudit v nich zvídavost. Když slyším o nadšených zážitcích z výuky, je to pro mě velmi pozitivní. To vnímám jako velké plus. Na druhou stranu se občas setkávám s informacemi o hodinách, kde výuka tolik nejiskří a kde část třídy spíše pasivně čeká na konec. Není to tak, že by se čas jen zabíjel, ale ne vždy je výuka zcela strhující. Mám dojem, že úkolů je občas až příliš, zejména při souběhu více předmětů, ale chápu jejich smysl pro učení dětí. Bezpečí dětí je pro mě klíčové a celkově nemám pocit, že by zde docházelo k závažným problémům. Je mi jasné, že děti jsou děti a občas se něco stane, ale vnímám snahu školy na takové situace reagovat. Nemám pocit, že by to bylo prostředí, kde bych se bála o bezpečnost dětí. Oceňuji také snahu školy organizovat různé akce, výlety a kroužky, což dává dětem možnost rozvoje nad rámec výuky. Někdy mi ale přijde, že organizace by mohla být o něco lepší, občas se informace objevují na poslední chvíli. Celkově vnímám školu jako instituci s klady i zápory. Není bezchybná, ale to není žádná škola. Myslím, že hlavní je snaha a že většinou funguje poměrně dobře.