
Jméno: Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové nám. 1466
Adresa: Mírové nám. 1466, Písek, 39701
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://zsebenese.cz
Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek sídlí na adrese Mírové nám. 1466 v Písku. Škola nabízí základní vzdělání a předškolní výchovu. Součástí školy je školní družina, která poskytuje odpolední dohled a zájmové aktivity pro žáky základní školy. Pro děti mateřské školy je k dispozici školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků základní školy i dětí mateřské školy. Škola disponuje moderními učebnami a kvalifikovanými pedagogy. Vzdělávací program zahrnuje tradiční předměty a klade důraz na individuální přístup k žákům. Škola se snaží vytvořit příjemné a bezpečné prostředí pro vzdělávání a rozvoj dětí. Nabízí různé mimoškolní aktivity a spolupracuje s rodiči. Bližší informace o vzdělávacím programu, mimoškolních aktivitách a dalších službách naleznete přímo na stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 70943125
- Školu najdete ve městě či obci Písek, okres/obvod Písek, Jihočeský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zpětně zamýšlím nad fungováním školy, mám z toho smíšené pocity. Vnímám, že se škola snaží nabídnout různé kroužky a aktivity, což oceňuji, protože je zde možnost se něčím zabavit, ať už sportem, nebo tvořivě. Mám dojem, že se škola snaží držet krok s dobou co se vybavení týče a prostředí se mi nezdálo nedostatečné. Atmosféra mezi dětmi samotnými mi přišla většinou přátelská, což považuji za důležité. Na druhou stranu mi občas přijde, že komunikace se školou trochu drhne. Někdy se k potřebným informacím dostávám s obtížemi, nebo mám pocit, že se věci řeší spíše na poslední chvíli. Vnímám, že záleží hodně na tom, na koho zrovna narazím – někteří působí empaticky a ochotně, jiní spíše odměřeně. To mi trochu vadí, protože si přeji cítit se ve škole jako s parťákem. Co se týče nároků na děti, vnímám to jako proměnlivé; někdy mi přijde, že je prostor pro vlastní tempo, jindy zase, že je toho na děti až moc, což vede k nevyrovnanosti. Občas se mi zdá, že se drobnosti nafukují, zatímco vážnější věci se táhnou déle. Celkově mám dojem, že se škola snaží, ale je to velký kolos, kde se ne vždy vše podaří sladit. Bezpečí dětí mi přijde zajištěné, ale osobní vazba a pocit otevřené komunikace mi občas chybí. Je to prostě takové, jak to je – někdy super, někdy nic moc.