Jméno: Základní škola Brno, Úvoz 55
Adresa: Úvoz 423/55, Brno, 60200
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola Brno – Úvoz 55 je příspěvková organizace poskytující základní vzdělání žákům v Brně. Škola nabízí standardní výuku dle rámcového vzdělávacího programu. Součástí výuky jsou i volitelné předměty a zájmové kroužky. Pro žáky je k dispozici školní jídelna s možností obědů. Škola se nachází na adrese Úvoz 55 v Brně. K dispozici je i školní družina zajišťující odpolední péči o děti. Škola spolupracuje s rodiči a klade důraz na individuální přístup k žákům. Vybavení školy odpovídá standardům pro základní školy. Je zde k dispozici knihovna a počítačová učebna. Škola disponuje tělocvičnou a školní zahradou. Nabízí také environmentální výchovu a výuku cizích jazyků. Více informací o přijímacím řízení, školním řádu a dalších specifických programech naleznete na webových stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 48512699
- Školu najdete ve městě či obci Brno, okres/obvod Brno-město, Jihomoravský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám tuto školu jako místo, které se snaží kombinovat tradiční hodnoty s moderními přístupy, což oceňuji. Mám dojem určité stability a řádu, což mi dává pocit jistoty v dnešní době. Líbí se mi, že jsou na děti kladeny určité nároky, protože věřím, že je důležité, aby se učily a rozvíjely. Zároveň však mám obavy, aby tyto nároky nebyly přehnané a aby ve škole nepanoval zbytečný stres, nebo aby se některé děti nenudily či nebyly nuceny do aktivit, které je nebaví. Oceňuji pocit bezpečí, který ze školy cítím, a zdá se mi, že tam nejsou běžné problémy s chováním. Atmosféra mi přijde spíše klidná a vstřícná. Organizace se zdá být funkční a promyšlená, což přispívá k celkovému pocitu jistoty. Pozitivně vnímám snahu dát prostor i pro zájmové aktivity dětí. Na druhou stranu mi vadí, že komunikace s rodiči je někdy náročnější a vyžaduje aktivní vyhledávání informací, což pro mě není ideální. Také mám pochybnosti, zda se škola dokáže individuálně postarat o každé dítě a zda se tišší nebo živější jedinci neztratí v kolektivu. Celkově mám z této školy ambivalentní pocit – láká mě stabilita, řád a bezpečí, ale zároveň mám drobné obavy z komunikace a individuálního přístupu.