
Jméno: Základní škola Hodonín, Mírové náměstí 19
Adresa: Mírové nám. 2244/19, Hodonín, 69501
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola Hodonín, Mírové náměstí 19, je příspěvková organizace poskytující základní vzdělání žákům. Škola nabízí standardní výuku v prvním stupni a druhém stupni základního vzdělávání. Součástí výuky je i výuka cizích jazyků. Škola spolupracuje s mateřskými školami a dalšími institucemi. K dispozici je školní jídelna, která zajišťuje obědy pro žáky a zaměstnance. Pro žáky je k dispozici i školní družina, která jim poskytuje odpolední péči. Škola disponuje tělocvičnou a školní zahradou, které slouží k mimoškolním aktivitám. V rámci výuky se využívají moderní technologie a učební pomůcky. Škola usiluje o individuální přístup k žákům a podporu jejich rozvoje. Nabízí široké spektrum volitelných předmětů a kroužků, jejichž nabídka se může měnit. Škola se řídí platnými školskými zákony a vyhláškami. Bližší informace o nabídce školy, školním řádu a dalších detailech jsou k dispozici na webu školy.
Další informace:
- IČO: 70284857
- Školu najdete ve městě či obci Hodonín, okres/obvod Hodonín, Jihomoravský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám, že ZŠ na Mírovém náměstí má dobrou pověst, což ovlivnilo mé počáteční vnímání. Můj celkový dojem se však postupně proměňuje, není černobílý. Jsou momenty, kdy vnímám školu velmi pozitivně, a jindy mám pocit frustrace. U učitelů vnímám značné rozdíly. Někteří jsou podle mého názoru naprosto úžasní, oceňuji jejich snahu a schopnost nadchnout pro učení. U jiných mám ale dojem, že výuka je spíše rutinní. Přestože chápu, že ne každý den může být plný vzrušení, občas mi připadá, že se žáci nudí a chybí jim motivace. Vnímám, že někdy chybí jiskra a aktivní zapojení. Komunikace se školou je proměnlivá. Někdy oceňuji rychlé a konstruktivní odpovědi a včasné informace, jindy mám pocit, že musím informace aktivně vyhledávat a doptávat se. Celkově se necítím vždy plně v obraze. Organizace školních akcí a výletů mi přijde většinou funkční a oceňuji snahu nabídnout žákům i něco navíc. Atmosféra ve škole se mi zdá být bezpečná, nevnímám vážnější problémy se šikanou nebo nevhodným chováním. Mám dojem, že se žáci ve škole cítí dobře. Nároky na žáky vnímám jako někdy příliš vysoké, zejména co se týče množství domácích úkolů. Obávám se přetížení a přeji si, aby učení bylo spíše radostí než zdrojem stresu. Některé prostory školy by podle mého názoru potřebovaly modernizaci, což je však u starších budov běžné. Oceňuji však pořádek a čistotu uvnitř, stejně jako příjemné okolí školy a dobré hřiště. Přeji si, aby se podařilo sjednotit silné stránky a zlepšit ty slabší. Celkově vnímám školu jako místo s klady i zápory, není dokonalá, ale ani vyloženě špatná. Můj dojem se pohybuje od spokojenosti po frustraci a doufám v další zlepšování.