
Jméno: Základní škola a Mateřská škola Hrubá Skála – Doubravice
Adresa: Hrubá Skála 61, 51101
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a Mateřská škola Hrubá Skála – Doubravice je příspěvková organizace poskytující vzdělání dětem v obou stupních mateřské školy a v základní škole. Škola nabízí výuku v prvním stupni základní školy a druhém stupni základní školy. Součástí školy je i školní družina, která zajišťuje odpolední péči o žáky. Nabízí široké spektrum mimoškolních aktivit. Výuka probíhá v budovách situovaných v obci Doubravice. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a podporuje jejich rozvoj v souladu s jejich schopnostmi a zájmy. Vyučovací proces je realizován podle platných rámcových vzdělávacích programů. K dispozici je moderní vybavení a učební pomůcky. Škola spolupracuje s rodiči a místní komunitou. Přijímání žáků do školy se řídí platnými zákonnými předpisy a kritérii. Bližší informace o školním vzdělávacím programu, organizaci výuky a mimoškolních aktivit jsou k dispozici na webových stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 71006923
- Školu najdete ve městě či obci Hrubá Skála, okres/obvod Semily, Liberecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám, že výběr školy byl poměrně náročný, protože je třeba rozlišit fakta od dojmů. Oceňuji venkovskou, rodinnou atmosféru, která je ve škole cítit. Mám dojem, že děti se znají napříč ročníky a učitelé mají přehled o jednotlivých žácích, což mi dává pocit, že se nikdo neztratí v davu. Menší velikost školy považuji za velkou výhodu, protože se tam nikdo neztratí. Oceňuji propojení školky a školy, které usnadňuje přechod pro děti do nového prostředí. Lokalita je nádherná a vnímám, že děti mají možnost trávit hodně času venku, což je pro mě důležité. V menším a kontrolovanějším prostředí cítím větší pocit bezpečí. Co se týče výuky, vnímám snahu, aby se děti učily, a nemám dojem, že by se tam jen nudily. Zároveň mi občas přijde, že tempo výuky nemusí vyhovovat všem – někteří se mohou nudit, zatímco jiní potřebují více času, kterého se jim ne vždy dostane. Trápí mě obava, zda škola dostatečně připraví na přechod na druhý stupeň, kde očekávám náročnější prostředí a větší kolektiv. Komunikaci se školou vnímám jako osobnější, ne jako v anonymní velké instituci. I když se většina věcí vyřeší, občas mi chybí konzistence a transparentnost v komunikaci, což mě někdy znervózňuje, když chci mít přehled. Mám dojem, že je potřeba se občas doptávat. Co se týče kroužků a odpoledních aktivit, přála bych si větší výběr, i když chápu omezení menší školy. Vnímám, že pro děti se specifickými zájmy nemusí být dostatek prostoru. Celkově ale oceňuji pocit, že je o děti postaráno a že ve škole vládne vlídnost. Klidné a bezpečné prostředí považuji za základ, a to mi tam připadá.