
Jméno: Základní škola a Mateřská škola Machov
Adresa: Machov 103, 54963
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a Mateřská škola Machov, okres Náchod, nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku do ukončení základní školy. Mateřská škola poskytuje standardní předškolní výchovu zaměřenou na hru a rozvoj základních dovedností. Základní škola nabízí tradiční výuku s důrazem na základní předměty. Škola disponuje odbornými učebnami a nabízí některé volitelné předměty. Součástí školy je školní jídelna s vlastní kuchyní, která zajišťuje stravování žáků i dětí v mateřské škole. Provoz školy zahrnuje i školní družinu, která poskytuje mimoškolní péči žákům základní školy. Škola spolupracuje s místní komunitou a nabízí různé mimoškolní aktivity. Přesné informace o nabízených aktivitách a programech je nutné ověřit přímo u školy. K dispozici je i školní knihovna. Škola je situována v Machově, v okrese Náchod.
Další informace:
- IČO: 70985812
- Školu najdete ve městě či obci Machov, okres/obvod Náchod, Královéhradecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Mé pocity ohledně školy jsou smíšené, ale spíše se přikláním k pozitivním, i když vnímám i stinné stránky. Oceňuji rodinnou atmosféru. Vnímám, že se tam všichni navzájem znají, což považuji za velmi pozitivní. Cítím tam bezpečí, což je pro mě klíčové. Nemám pocit, že by tam panovala špatná nálada nebo že by se tam dělo něco negativního. Vnímám, že učitelé mají k žákům blízko, což je neocenitelné. Mám dojem, že pedagogové dobře znají individuální potřeby žáků. Komunikace s pedagogy je většinou dobrá, vnímám snahu vyjít vstříc. Nemám pocit, že bych se cítil jako obtížný rodič. Na druhou stranu, vnímám, že nabídka aktivit by mohla být pestřejší. Nemám dojem, že by se nic nedělo, ale občas cítím, že by se dalo více pracovat na rozvoji různých talentů. I když je mnoho pedagogů skvělých a plných energie, občas vnímám, že se část žáků ve třídě nudí. Přála bych si větší zapojení všech žáků do výuky, aby se nikdo necítil stranou. Není to tak, že by se jen pasivně zabíjel čas. Občas mám dojem, že některé metody jsou staromódní a postrádají novátorství, které by žáky více vtáhlo. Co se týče celkové organizace, mám občas pocit, že by se dalo zapracovat na plynulosti. Někdy vnímám, že informace od vedení nejsou zcela jasné nebo se dostávají pozdě, což vede k nutnosti interní komunikace pro objasnění. V konečném důsledku se však vše vždy vyřeší. Nároky na žáky vnímám jako přiměřené, nejsou přehnané, ale zároveň zajišťují učení. Přála bych si větší důraz na individuální pokrok, nikoli pouze na průměr třídy. Celkově oceňuji, že je to škola, kde se žáci cítí spíše dobře. Vždy se najde něco ke zlepšení, což je ale běžné. Pro mě je důležité, že se tam žáci cítí rádi a v bezpečí, což převažuje nad menšími nedostatky.