
Jméno: Základní škola a Mateřská škola Křešice
Adresa: Bezručova 141, Křešice, 41148
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a Mateřská škola Křešice, příspěvková organizace, se nachází v okrese Litoměřice. Škola nabízí vzdělávání žáků v prvním stupni základní školy a předškolní vzdělávání v mateřské škole. Součástí školy je školní družina pro žáky prvního stupně. V rámci výuky škola klade důraz na individuální přístup k žákům a jejich vzdělávací potřeby. Nabízí široké spektrum výukových metod a aktivit, které podporují rozvoj osobnosti každého žáka. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet harmonické prostředí pro výuku a vzdělávání. K dispozici je školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků i zaměstnanců. Škola disponuje moderním vybavením a prostorami pro výuku a mimoškolní aktivity. Bližší informace o poskytovaných službách a možnostech vzdělávání naleznete na webových stránkách školy. Škola se zaměřuje na komplexní rozvoj osobnosti dítěte a jeho přípravu na další studium.
Další informace:
- IČO: 75003635
- Školu najdete ve městě či obci Křešice, okres/obvod Litoměřice, Ústecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamýšlím nad školou v Křešicích, mám z toho smíšené pocity. Vnímám, že prostředí na vesnici je osobnější než ve městě, což se do určité míry potvrzuje. Mám dojem, že je to menší škola, kde se téměř všichni znají, což mi přijde fajn. Myslím, že se tam děti cítí bezpečně, není to anonymní prostředí. Zdá se mi, že atmosféra je celkově klidnější, což oceňuji. Nikdo se tam neztratí v davu. Na druhou stranu mi občas přijde, že malá velikost má i své stinné stránky. Vnímám, že vybavení nebo možnosti kroužků nejsou vždy nejmodernější nebo nejširší. Mám dojem, že se tam sice dělá vše poctivě, ale občas mi chybí impuls k něčemu novému, k wow momentům ve výuce. Nemám pocit, že by se jen zabíjel čas, ale občas bych si přála více zapojení a hravosti. Někdy mi přišlo, že se část třídy nudila a čekala na zvonění, což považuji za škodu. Co se týče komunikace se školou, vnímám ji jako proměnlivou. Někdy mám pocit, že je otevřená a přímá, a že se mohu obrátit s čímkoli. Jindy se mi zdá, že se zasekává, některé věci trvají déle, než bych čekala, nebo se informace nedostanou tak rychle, jak by bylo potřeba. Mám dojem, že to hodně závisí na konkrétních lidech a jejich schopnosti vše ukočírovat. Celkově to ale vnímám spíše jako snahu, než úmyslnou neochotu. Pokud jde o nároky na děti, připadají mi tak akorát. Není to prostředí neustálého tlaku, ale ani naprostá selanka. Myslím, že se tam učí základní věci a snaží se, aby děti měly solidní základy. Někdy mi přišlo, že se tam snaží uplatňovat individuální přístup, což oceňuji. Vnímám, že se počítá s individualitou každého dítěte. Ale opět, je to dost závislé na konkrétní paní učitelce. Celkově vnímám školu jako místo, kde se lidé znají, a panuje tam určitá pohoda. Na druhou stranu si občas přeji, aby se do toho dalo více energie a svěžího vzduchu, aby se to posunulo dál. Pro to, co škola nabízí, a pro klid, který tam cítím, je to pro mě volba, o které přemýšlím s touhou, aby bylo ještě lépe.