Jméno: Základní škola, Lučany nad Nisou
Adresa: Lučany nad Nisou 420, 46871
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola Lučany nad Nisou, příspěvková organizace, sídlí v okrese Jablonec nad Nisou. Škola nabízí základní vzdělání žákům prvního stupně a druhého stupně. Součástí školy je školní družina poskytující odpolední péči o děti. K dispozici jsou odborné učebny, které podporují výuku jednotlivých předmětů. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a jejich rozvoj. V rámci výuky jsou využívány moderní technologie a didaktické pomůcky. Škola spolupracuje s místními organizacemi a institucemi. Žáci se mohou zapojit do různých kroužků a zájmových aktivit. Škola usiluje o vytvoření příjemného a bezpečného prostředí pro studium a osobnostní růst dětí. Nabízí také celodenní výuku. Učitelský sbor se snaží o kvalitní výuku a individuální přístup ke každému žákovi. K dispozici jsou také informační technologie, které jsou využívány pro vzdělávací účely. Škola se nachází v Lučanech nad Nisou a je příspěvkovou organizací.
Další informace:
- IČO: 72742551
- Školu najdete ve městě či obci Lučany nad Nisou, okres/obvod Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Na první pohled škola působí poměrně dobře – dokud se nic vážného neřeší, vše vypadá bezproblémově. Jakmile ale dojde na vážnější situace, ukazuje se slabý a často nevhodný přístup některých učitelů.
Závažné problémy, jako je šikana, jsou ze strany učitelů často zlehčovány nebo přehlíženy. Podobně se zametají pod koberec i jiné průšvihy, například ty spojené s drogami. Místo aktivního řešení a snahy pomoci se volí ignorování problému.
Mezi učiteli je patrné zvýhodňování vybraných žáků. Slabší studenti se naopak setkávají s narážkami, zastrašováním a demotivujícími poznámkami. Výroky typu „už se na tebe patáci těší“, „víš, co znamená vysvědčení“ nebo neustálé naznačování propadnutí jsou zcela nevhodné a působí spíš jako psychický nátlak než výchovné vedení.
Pomoc slabším žákům je prakticky tabu. Doučování nebo individuální přístup jsou některými učiteli odmítány slovy typu „s takovým jako ty nebudu ztrácet čas“. Takový přístup je neprofesionální a v rozporu s rolí pedagoga, který by měl žáky podporovat, ne je shazovat.
Celkově škola funguje jen do chvíle, než se objeví problém. Přístup části učitelského sboru postrádá empatii, podporu a respekt k žákům.