
Jméno: Základní škola Kadaň, Na Podlesí 1480
Adresa: Na Podlesí 1480, Kadaň, 43201
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola Kadaň, Na Podlesí 1480, okres Chomutov, nabízí základní vzdělání žákům prvního až devátého ročníku. Škola disponuje moderními učebnami vybavenými interaktivními tabulemi a počítači. Součástí školy je školní družina zajišťující odpolední péči o žáky. Vyučovací proces je doplňován o řadu kroužků a zájmových aktivit. Škola spolupracuje s rodiči a místní komunitou. Pro žáky s potřebou podpory je k dispozici školní speciální pedagog a pedagogicko-psychologická poradna. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a jejich celkový rozvoj. Učitelský sbor se snaží o kvalitní výuku a vytváření příjemného a bezpečného prostředí pro studium. Škola disponuje školní jídelnou poskytující stravování pro žáky i zaměstnance. Bližší informace o nabídce kroužků, školním řádu a dalších detailech je možné získat na webových stránkách školy nebo osobní návštěvou.
Další informace:
- IČO: 46789995
- Školu najdete ve městě či obci Kadaň, okres/obvod Chomutov, Ústecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Mám za sebou období, kdy jsem si udělala obrázek o ZŠ Kadaň Na Podlesí a musím říct, že dojmů je opravdu hodně. Vnímám spoustu věcí citlivěji a snažím se představit si, jak se tam asi děti mají a jestli je to pro ně to pravé. Celkově vnímám atmosféru jako docela příjemnou, působí na mě rodinněji. Není to obrovská instituce, kde bych se bála, že se děti ztratí v davu. Co se týče komunikace, mám pocit, že je docela otevřená. Když jsem potřebovala něco řešit, nepřišlo mi, že by se mi někdo vyhýbal nebo mi nechtěl dát informace. Spíš naopak, vnímám snahu být k dispozici, což je pro mě důležité, protože když člověk něco řeší, potřebuje mít pocit, že na to není sám.Na druhou stranu, někdy vnímám, že se tam trochu bojuje s modernou ve výuce. Mám dojem, že někteří učitelé jsou zvyklí na zajeté koleje a ne vždy se jim chce z nich vybočovat. Mám pocit, že ne všechny hodiny jsou plné jiskry a zapálení. Občas si říkám, jestli se některé děti ve třídě prostě nudily a čekaly na zvonění, místo aby byly aktivně zapojené. Oceňuji, že se nejedná o pouštění filmů k zabití času, ale občas mi chybí větší interakce a kreativní projekty, které by děti více vtáhly do děje.Oceňuji, že se dbá na bezpečnost a celkovou pohodu dětí. Nikdy jsem neměla pocit, že by tam hrozilo něco strašného nebo že by se děti bály chodit do školy. Vnímám snahu udržet přátelské prostředí, kde si děti navzájem pomáhají. Když se objevil problém, zdálo se mi, že se k němu přistupuje zodpovědně a snaží se ho hned řešit. Organizace akcí a výletů mi vždy přišla promyšlená a bez zádrhelů. Věděla jsem, co se děje, kdy a kde, a nemusela jsem se bát, že se něco pokazí. To oceňuji, protože si vážím, když nemusím zbytečně panikařit a mám pocit, že je o všechno postaráno.Na druhou stranu, co se týče náročnosti, vnímám, že se to liší třída od třídy, možná i učitel od učitele. Někdy mám pocit, že na děti nejsou kladeny až tak velké nároky, což někomu může vyhovovat, ale pro ambicióznější jedince to občas může být nuda. Vnímám to jako balanc, který se snaží udržet pro většinu. Celkově mám smíšený pocit. Není to žádné peklo, ani utopie. Vnímám ji jako normální školu s plusy a mínusy. Mám pocit, že je to fajn místo pro děti, které potřebují jistotu a stabilní prostředí, ale možná by to chtělo více inovace a nadšení do výuky, aby to bylo opravdu super pro všechny.