
Jméno: Základní škola a Mateřská škola Volfartice
Adresa: Volfartice 81, 47112
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zsmsvolfartice.cz
Základní škola a Mateřská škola Volfartice, příspěvková organizace, sídlí v okrese Česká Lípa. Škola nabízí vzdělávání v prvním stupni základní školy a předškolní vzdělávání v mateřské škole. Součástí školy je školní družina, která zajišťuje odpolední péči o žáky prvního stupně. Nabízí širokou škálu zájmových kroužků a aktivit, které doplňují výuku. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se o individuální přístup k žákům. Vyučovací proces probíhá v moderně vybavených učebnách, škola disponuje tělocvičnou a školní zahradou. V mateřské škole se děti vzdělávají hravou formou, s důrazem na individuální rozvoj. Škola se snaží vytvářet příjemné a bezpečné prostředí pro všechny žáky a pedagogy. Bližší informace o školním vzdělávacím programu a dalších aktivitách jsou dostupné u vedení školy.
Další informace:
- IČO: 72745088
- Školu najdete ve městě či obci Volfartice, okres/obvod Česká Lípa, Liberecký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Vnímám, že prostředí ve Volfarticích má své specifické rysy. Oceňuji, že se jedná o menší školu, kde se předpokládá, že se všichni znají, což ve mně budí pocit klidu, že se zde dítě nebude cítit jako pouhé číslo. Mám dojem, že rodinná atmosféra, kde učitelé znají děti jménem a mohou se jim více věnovat, je velkým plusem. Líbí se mi představa, že se zde klade důraz na celkový rozvoj, nikoli jen na memorování. Také považuji za výhodu, že školka a škola jsou pod jednou střechou, což usnadňuje přechod. Co se týče bezpečnosti, mám pocit, že v menší obci je prostředí přirozeně bezpečnější, což mi dává klid. Na druhou stranu, právě ta malost ve mně vyvolává určité obavy. Přemýšlím, zda je zde dostatek podnětů a zda se děti dostanou k rozmanitým aktivitám, nebo zda je prostředí spíše komorní. Mám strach, aby se některé děti nenudily, pokud se tempo výuky přizpůsobuje pomalejším, a aby nebyly zaskočeny při přechodu na jiný styl výuky nebo do většího kolektivu. Komunikace s rodiči je pro mě téma – někdy se mi zdá velmi otevřená, jindy mám dojem, že by mohla být transparentnější a vyžaduje aktivní zjišťování informací. Také vnímám, že nabídka kroužků a mimoškolních aktivit nemusí být tak široká jako ve městě. Občas slyším, že nároky na děti nejsou tak vysoké, což ve mně vyvolává otázku, zda je to vždy ku prospěchu. Celkově to vnímám jako místo s klady i zápory, které je třeba zvážit.