Jméno: Základní škola a Mateřská škola Zlonice
Adresa: Komenského 305, Zlonice, 27371
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a Mateřská škola Zlonice, okres Kladno, nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku do ukončení základní školy. Mateřská škola poskytuje péči dětem ve věku od 3 do 6 let. Základní škola disponuje standardním vybavením a realizuje výuku dle Rámcového vzdělávacího programu. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a nabízí kroužky a zájmové aktivity dle možností a poptávky. Vybavení školy zahrnuje počítačovou učebnu a tělocvičnu. K dispozici je školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků i dětí z mateřské školy. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet příjemné a bezpečné prostředí pro vzdělávání a výchovu dětí. Další informace o konkrétních aktivitách, učebních plánech a organizaci školy je nutno hledat na webu samotné školy.
Další informace:
- IČO: 70989711
- Školu najdete ve městě či obci Zlonice, okres/obvod Kladno, Středočeský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamýšlím nad školou, vnímám smíšené pocity. Na jednu stranu oceňuji rodinnou atmosféru, která je pro menší školy typická. Mám dojem, že se děti znají napříč ročníky a panuje tam pocit sounáležitosti, což je pro mě velké plus, když se dítě ve škole cítí spíše jako doma. Na druhou stranu mi občas vadí komunikace, která by mohla být lepší. Někdy se informace dozvím na poslední chvíli nebo oklikou, což působí zmateně a mám pocit, že nejsem vždy dostatečně informován o dění ve škole. Co se týče výuky, vnímám ji jako klasickou. Není to tak, že by se jen zabíjel čas, ale mám dojem, že by se dalo více pracovat s aktivním zapojením dětí, protože občas se mi zdá, že část třídy se nudí. Nicméně oceňuji učitele, kteří do práce dávají srdce a jejich nadšení se přenáší i na děti. Nároky na děti mi přijdou vyvážené, není to ani přehnané, ani příliš volné, a je zde prostor pro různé typy žáků. Přesto mám dojem, že individuální přístup by mohl být více rozvinutý. Bezpečí a celková organizace mi přijdou v pořádku, ale občas se objeví momenty, kdy si říkám, zda by se něco nedalo udělat lépe, například ohledně dohledu venku. Celkově vnímám silné stránky školy v rodinnosti a blízkosti k dětem, ale zároveň vidím prostor pro zlepšení v otevřenosti komunikace a modernějších přístupech ve výuce.