
Jméno: Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany
Adresa: Zákolany 50, 27328
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.skolazakolany.cz
Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí v Zákolanách poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po základní vzdělání. Mateřská škola nabízí standardní předškolní program zaměřený na hru a rozvoj základních dovedností. Základní škola zahrnuje první až pátý ročník. Výuka probíhá v českém jazyce. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům. Využívá moderní technologie ve výuce a nabízí pestrý program zájmových kroužků. Škola disponuje školní jídelnou, která zajišťuje stravování pro žáky i předškolní děti. K dispozici je rovněž školní družina pro odpolední dohled nad žáky základní školy. Areál školy nabízí venkovní hřiště a prostory pro hry a sport. Spolupráce se školami a obcemi v okolí je součástí aktivit školy. Přesné podrobnosti o výuce, kroužcích a dalších aktivitách naleznete na webových stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 70991961
- Školu najdete ve městě či obci Zákolany, okres/obvod Kladno, Středočeský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Na tuhle školu vzpomínám s docela hezkým pocitem, když se ohlédnu. Hned se mi vybaví taková ta rodinná atmosféra, děti tam nebyly jenom čísla. Měla jsem dojem, že se na ně učitelky dívají individuálně, snaží se pochopit, co každé z nich potřebuje. Komunikace se školou mi přišla většinou otevřená a vstřícná, když se něco řešilo, člověk se domluvil a nebál se zeptat. Žádné zbytečné bariéry nebo pocit, že by se informace netekly. Bylo příjemné, že se tam všechno řešilo tak nějak po lidsku, s pochopením. Místo toho, aby jen pouštěli filmy, aby zabili čas, jsem měla dojem, že se snažili dávat dětem smysluplnou náplň, aby je to bavilo a posouvalo. Na druhou stranu, občas mi přišlo, že ta organizace některých věcí mohla být lepší. Někdy se zdálo, že se určité záležitosti dělají trochu setrvačností a bez většího rozmyslu, a občas se mi zdálo, že se část třídy prostě nudila a čekala na zvonění. Bezpečí bylo sice priorita, ale někdy mi připadalo, že se v tom točilo až příliš. Nároky na děti mi někdy přišly možná až zbytečně vysoké v některých oblastech, na úkor radosti z učení. A když už jsme u té komunikace, občas to zadrhávalo s vedením, tam se člověk občas cítil jako u zdi. Připadalo mi, že se tam ne vždycky snažili vnímat podněty zvenčí. Někdy jsem si říkala, že by neškodilo trochu více svěžího vzduchu a modernějších přístupů.