Jméno: Základní škola a Mateřská škola Praha – Vinoř
Adresa: Prachovická 340, Praha, 19017
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a Mateřská škola Praha – Vinoř nabízí komplexní vzdělávání od předškolního věku do ukončení základní školy. Mateřská škola poskytuje péči dětem od 2 do 6 let s důrazem na hru a rozvoj základních dovedností. Základní škola nabízí standardní výuku osmiletého gymnázia s možností výběru volitelných předmětů. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a podporu jejich talentů. K dispozici je školní družina poskytující odpolední dohled a zájmové aktivity. Součástí školy je také školní jídelna. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a pravidelně organizuje různé akce pro žáky a jejich rodiny. Výuka probíhá v moderně vybavených učebnách. Škola spolupracuje s externími partnery a nabízí žákům doplňující vzdělávání. V areálu školy je k dispozici hřiště a sportoviště.
Další informace:
- IČO: 60460865
- Školu najdete ve městě či obci Praha, okres/obvod Praha 9, Hlavní město Praha.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když přemýšlím o škole ve Vinoři, vnímám ji jako místo se srdcem, zejména pro menší děti. Oceňuji snahu o vytvoření příjemné, téměř rodinné atmosféry, kde se děti cítí bezpečně a je o ně dobře postaráno. Mám dojem, že některé paní učitelky jsou vynikající a dokážou děti nadchnout pro výuku. Na druhou stranu mi občas vadí nedostatečná a nekonzistentní komunikace, kdy se informace šíří na poslední chvíli, což mi způsobuje stres. Přál bych si cítit se více jako partner v komunikaci. Kvalita výuky mi přijde proměnlivá; zatímco některé třídy mají štěstí na skvělé učitele, jinde mám dojem, že výuka postrádá jiskru a děti se nudí. Podobně vnímám i družinu – někdy je program skvělý, jindy mi přijde, že děti jen čekají na vyzvednutí, a chybí mi větší propojení s výukou. Mám také dojem, že nároky na děti někdy kolísají do extrémů a hůře se pracuje s dětmi, které potřebují specifickou podporu nebo výzvu. Jídlo ve školní jídelně je proměnlivé, což je ale běžná realita. Celkově oceňuji individuální přístup a menší komunitu, ale přál bych si více profesionality a předvídatelnosti v komunikaci a konzistentnější přístup k výuce a organizaci. I přes tyto výhrady si myslím, že škola má velký potenciál.