
Jméno: Základní škola Campanus, Praha 4, Jírovcovo náměstí 1782
Adresa: Jírovcovo náměstí 1782/1, Praha, 14800
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola Campanus, sídlící na adrese Jírovcovo náměstí 1782 v Praze 4, nabízí svým žákům základní vzdělání. Škola disponuje moderními učebnami a kvalifikovanými pedagogy. Vyučuje se dle platných rámcových vzdělávacích programů. Součástí školy je školní družina poskytující odpolední péči o děti. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a podporu jejich rozvoje. Nabízí různé volitelné předměty a kroužky, které rozšiřují vzdělávací nabídku. Spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet příznivé klima pro studium. Pro žáky jsou k dispozici školní jídelna a knihovna. Škola se snaží vytvářet pro žáky bezpečné a podnětné prostředí. Bližší informace o výuce, aktivitách a organizačních záležitostech naleznete na webových stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 48132306
- Školu najdete ve městě či obci Praha, okres/obvod Praha 4, Hlavní město Praha.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Měla jsem ze ZŠ Campanus smíšené pocity. Vnímám ji jako obrovskou školu s velkým počtem žáků, což ve mně vždy vyvolávalo obavy, aby se v takovém prostředí neztratilo a dostalo se mu dostatečné pozornosti. Zároveň ale vnímám, že má docela dobrou pověst a že se tam snaží. Pro mě je nejdůležitější, aby se tam cítilo dobře a bezpečně. Co se týče bezpečí, tam mám docela klid. Oceňuji, že je tam dohled a že se do školy jen tak někdo nedostane. Drobné dětské šarvátky vnímám jako běžnou součást školního prostředí. Spíš mě občas trápí komunikace. Někdy mám pocit, že musím hodně pátrat, abych se dozvěděla všechny důležité věci. Mám dojem, že si musím sama hlídat termíny a aktivně se doptávat. Na druhou stranu, když už se s někým domluvím, například s paní učitelkou nebo ve vedení, vnímám je jako vstřícné a snaží se mi v rámci možností maximálně vyjít vstříc. Ale ten první impulz k navázání kontaktu často vnímám, že musí jít spíš ode mě, než ze strany školy.Co se týče výuky, tam mám taky takové dvoje dojmy. Vnímám snahu jít s dobou a používat moderní přístupy, oceňuji, že se výuka neomezuje jen na pasivní činnosti. Ale občas mám dojem, že je až moc kladený důraz na výkony a známky. Mám pocit, že se někdy zapomíná na individuální potřeby dětí a na to, že každé dítě potřebuje trochu jiný přístup. Někdy mi přijde, že se část třídy u některých předmětů nudí a jen čeká na zvonění, protože tempo je příliš pomalé, zatímco jiní naopak nestíhají. Někdy si říkám, že je škoda, že se tam neklade větší důraz na měkké dovednosti a týmovou práci, které by pomohly i do života. Chápu však, že jde o systém a že v takto velké škole není jednoduché provést změny. Mám ale radost z fungování kroužků a volnočasových aktivit. Oceňuji, že se tam děti mohou po škole věnovat aktivitám, což mi šetří čas s přesuny po městě. Vnímám, že si to děti užívají a že se i v této oblasti snaží, aby je to bavilo. I různé akce, výlety a exkurze jsou většinou dobře zorganizované a děti se z nich vrací nadšené. Celkově ji vnímám jako velkou instituci, která má své pevné místo a snaží se plout co nejlépe, i když občas mám dojem, že se kormidelník nemůže věnovat každému jednotlivci zvlášť.