
Jméno: Základní škola, Praha 3, Cimburkova 18/600
Adresa: Cimburkova 600/18, Praha, 13000
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.cimburacka.cz
Základní škola Praha 3, Cimburkova 18/600 nabízí základní vzdělání žákům. Škola disponuje moderními učebnami a nabízí pestrou škálu vyučovacích předmětů. Součástí výuky jsou i volitelné předměty. Pro žáky je k dispozici školní družina s odpoledním programem. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a podporuje jejich rozvoj. Využívá moderní technologie ve výuce. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvářet příznivé prostředí pro učení a rozvoj osobnosti dětí. Součástí školy je i školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků. V nabídce jsou i různé kroužky a mimoškolní aktivity. Škola se nachází v Praze 3 na adrese Cimburkova 18/600. K dispozici jsou informace o přijímání žáků a organizační struktuře školy. Bližší informace o pedagogickém sboru a dalších detailech nejsou k dispozici.
Další informace:
- IČO: 63831325
- Školu najdete ve městě či obci Praha, okres/obvod Praha 3, Hlavní město Praha.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamýšlím nad školou, vnímám smíšené pocity. Vnímám ji jako mix, kde některé věci fungují skvěle, ale občas se zamýšlím, zda by některé aspekty nešly řešit jinak. Co se týče atmosféry, mám pocit, že je tam cítit tradiční školní pohoda, ale občas bych ocenil(a) více otevřenosti. Někteří učitelé jsou úžasní, vnímám, že je práce baví a dokážou žáky nadchnout s opravdovou péčí. Na druhou stranu mám dojem, že u některých učitelů chybí nadšení a spíše se drží osnov, což se projevuje i na pozornosti žáků. Naštěstí to není pravidlo a vnímám, že žáci si domů často odnášejí spoustu zážitků. S komunikací mám občas pocit, že je třeba se aktivněji snažit o získání informací. Někdy vnímám delší čekání na odpověď na e-mail a ne vždy je hned jasné, co se očekává. Když už se ale spojení naváže, oceňuji snahu vyjít vstříc a najít řešení. Přála bych si však více proaktivní komunikace, aby se předešlo řešení věcí na poslední chvíli. Nároky na žáky vnímám jako zlatý střed – není to přehnané, ale ani příliš benevolentní. Žáci se musí učit a plnit povinnosti, což považuji za správné. Oceňuji, že se drží řádu a nevnímám, že by se čas jen zabíjel. Občas mám ale pocit, že by se některé věci daly podat zábavnější formou, aby se žáci více vtáhli do výuky. Bezpečí žáků je pro mě klíčové a v tomto ohledu vnímám snahu školy. Žáci se tam cítí víceméně v bezpečí, i když určité obavy přirozeně přetrvávají. Organizace akcí a výletů je většinou plynulá, i když občas se objeví změny, se kterými je třeba počítat. Celkově vnímám školu s jejími plusy i minusy a snažím se s ní co nejlépe spolupracovat.