Jméno: Soukromá mateřská škola a základní škola
Adresa: Rozmarýnová 676/3, Brno, 63700
Typ školy: Soukromá
Web: https://www.rozmarynova.cz
Soukromá mateřská škola a základní škola s.r.o. nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po základní školu. Mateřská škola klade důraz na individuální přístup k dětem a rozvíjení jejich osobnosti prostřednictvím her a zážitkových aktivit. Vzdělávací program zahrnuje výuku jazyků, pohybových aktivit a hudební výchovy. Základní škola poskytuje kvalitní vzdělání dle platného Rámcového vzdělávacího programu. Výuka probíhá v menších třídách, což umožňuje intenzivnější spolupráci učitelů a žáků. Škola nabízí volitelné předměty a kroužky zaměřené na rozvoj talentů a zájmů dětí. K dispozici je moderně vybavené zázemí, včetně hřiště a specializovaných učeben. Součástí školy je školní jídelna zajišťující zdravé a pestré stravování. Škola spolupracuje s rodiči a snaží se vytvořit harmonické a inspirativní prostředí pro rozvoj dětí. Přijímání dětí probíhá dle kapacity školy. Bližší informace o školném a zápisu je možné získat na stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 25330012
- Školu najdete ve městě či obci Brno, okres/obvod Brno-město, Jihomoravský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Mám ze Soukromé MŠ a ZŠ smíšené pocity. Nevnímám ji jako jednoznačně skvělou ani katastrofální, spíše jako mozaiku zkušeností. Oceňuji menší kolektiv dětí, což vnímám jako velké plus. Mám dojem, že učitelé usilují o individuální přístup k dětem, vnímají je a naslouchají jim, namísto pouhého probíhání učiva. Někdy jsem vnímala, že učitelé pracují s plným nasazením a srdcem. Prostředí školy mi připadá moderní a příjemné, cítím se v něm dobře. Pozitivně hodnotím nabídku kroužků a mimoškolních aktivit, které umožňují dětem realizaci. Na druhou stranu, občas vnímám značný tlak vyvíjený na děti. Chápu očekávání spojená se soukromou školou, ale někdy mám dojem, že i menší děti nesou velkou zátěž úkolů a očekávání, a chybí jim prostor pro volnou dětskou hru. Někdy jsem vnímala únavu a nedostatek jiskry u dětí. Tempo výuky mi občas připadá příliš rychlé. V oblasti komunikace občas vnímám nedostatky. Mám dojem, že mi občas unikají informace o dění ve škole, nebo že důležité zprávy přicházejí na poslední chvíli. Komunikace mi nepřipadá vždy přehledná a konzistentní. Celkově mi atmosféra občas připadá selektivní. Mám dojem, že se tam vytvořil jakýsi klubík rodičů a ne všichni se v něm cítí vítáni a komfortně. Pro mě je důležité, aby se dítě cítilo bezpečně, fyzicky i emocionálně, a mělo prostor být samo sebou; občas mám pocit, že je spíše kladen důraz na zapadnutí do určitého rámce. Celkově to vnímám jako mix pozitiv a negativ. Silnými stránkami jsou pro mě individuální přístup a moderní prostředí. Zároveň mě trápí aspekty jako komunikace a tlak na děti. Vnímám, že hodnocení závisí na individuálních prioritách. Tato zkušenost mi poskytla cenné poznatky pro budoucí zaměření.