
Jméno: Základní škola a mateřská škola Gustawa Przeczka s polským jazykem vyučovacím, Třinec, Nádražní 10
Adresa: Nádražní 10, Třinec, 73961
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: http://www.tripolskola.cz
Základní škola a mateřská škola Gustawa Przeczka v Třinci, sídlící na adrese Nádražní 10, je příspěvkovou organizací s polským jazykem vyučovacím. Škola nabízí komplexní vzdělávání, zahrnující jak předškolní výchovu v mateřské škole, tak základní vzdělání v osmiletém cyklu. Vyučovací jazykem je polština, což umožňuje žákům rozvíjet jazykové kompetence v tomto jazyce. Kromě standardního kurikula škola pravděpodobně nabízí i doplňkové aktivity a zájmové kroužky, jejichž konkrétní nabídka však není z dostupných informací patrná. Škola usiluje o kvalitní výuku a všestranný rozvoj žáků, s ohledem na jejich individuální potřeby. Organizace je financována formou příspěvku z veřejných zdrojů. Bližší informace o pedagogickém profilu školy, o specifických programech a o aktivitách pro žáky je nutno hledat v jiných zdrojích.
Další informace:
- IČO: 70983721
- Školu najdete ve městě či obci Třinec, okres/obvod Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se řekne ta škola v Třinci na Nádražní, hned mi naskočí takový ten pocit, že se tam snaží udržet tradice, ale zároveň jít i trochu s dobou. Co mě vždycky zaujalo, je ta celková atmosféra – působí to docela rodinně a tak nějak přátelsky, hlavně na prvním stupni se zdálo, že se tam děti cítí bezpečně a mají to tam rády. Učitelé se hodně snažili zapojovat děti do různých akcí, nebylo to jen o tom sedět v lavici. Často jsem slyšela, že tam umí děti pořádně nadchnout pro věci a že se jim věnují, což je super. Bylo vidět, že komunikace se školou může být otevřená, když se člověk zajímá a ptá. Ale pak jsem si taky všimla, že ta pohoda někdy narazí na realitu. Některé věci tam prostě jedou podle starých kolejí a moderní přístupy se tam protlačí jen těžko. Občas jsem měla pocit, že se tak trochu zapomíná na individuální potřeby a že se jede spíš podle šablony. Bylo mi líto, když jsem slyšela, že se část třídy prostě nudila a čekala na zvonění, protože látka je nebavila nebo jim přišla zbytečná. Někdy se taky zdálo, že se informace šíří zvláštními cestami a ne vždy se k člověku dostalo všechno včas. A někdy ty nároky byly docela vysoké, což je fajn, ale zase to chtělo hodně podpory doma, aby to děti zvládly. Celkově je to takový mix, kde se najde spousta dobrého, ale i pár věcí, u kterých si člověk říká, že by to šlo udělat jinak a lépe.