
Jméno: Základní škola a Dům dětí a mládeže Krasohled Zábřeh, Severovýchod 484/26
Adresa: Severovýchod 484/26, Zábřeh, 78901
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zssvzabreh.cz
Základní škola a Dům dětí a mládeže Krasohled v Zábřehu na adrese Severovýchod 484/26, okres Šumperk, nabízí komplexní vzdělávání pro žáky základní školy a volnočasové aktivity pro děti a mládež. Škola poskytuje standardní základní vzdělání s důrazem na individuální přístup k žákům. Součástí školy je Dům dětí a mládeže, který organizuje kroužky a zájmové aktivity s cílem rozvíjet zájmy a talent dětí a mládeže. Škola disponuje potřebnou technickou infrastrukturou, která podporuje výuku a volnočasové aktivity. Nabídka volnočasových aktivit je pestrá a zahrnuje různé zájmové kroužky, dle aktuálních možností a zájmu dětí. Konkrétní nabídka kroužků se může měnit. Škola spolupracuje s místní komunitou a snaží se vytvářet příznivé prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí a mládeže. Bližší informace o výuce a volnočasových aktivitách je nutno ověřit přímo u školy.
Další informace:
- IČO: 852252
- Školu najdete ve městě či obci Zábřeh, okres/obvod Šumperk, Olomoucký kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když jsem přemýšlela o Krasohledu, vždycky mi přišlo, že je to místo s opravdu vřelou a otevřenou atmosférou. K dětem tu přistupují s takovou lidskostí a snaží se v nich probudit zvídavost, což je pro mě hrozně důležité. Viděla jsem, že se jim daří nabídnout spoustu zajímavých aktivit a kroužků, což je obrovské plus, protože děti mají kde se vybít a najít si to své. Komunikace se školou mi vždycky přišla v pohodě, když člověk něco potřeboval, většinou se brzy dozvěděl. A výuka? Nebylo to tak, že by jen pouštěli filmy, aby zabili čas. Učitelé se snažili, aby to děti bavilo a aby si něco odnesly, ne jen suchá fakta. Celkově se tam člověk cítí docela bezpečně. Na druhou stranu, občas jsem si říkala, jestli ty nároky na děti nejsou až moc velké. Některé se s tím poperou, jiné ale můžou mít pocit, že nestíhají. Taky jsem vnímala, že někdy chybí dostatečná individualizace, jako by se nedalo vždycky dostatečně reagovat na potřeby každého jednoho dítěte. Občas taky organizace některých věcí zaskřípala a nebylo úplně jasné, co se děje. A někdy, i když se komunikovalo, tak to trvalo, než se něco vyřešilo, což člověka trochu unavovalo. Sem tam se část třídy nudila a jen čekala na zvonění.