Jméno: Základní škola a mateřská škola Sněžné
Adresa: Sněžné 96, 59203
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Základní škola a mateřská škola Sněžné, příspěvková organizace, nabízí komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku do ukončení základní školní docházky. Mateřská škola poskytuje péči a vzdělávání dětem ve věku od tří do šesti let. Základní škola nabízí standardní osmileté studium s důrazem na individuální přístup k žákům. Škola disponuje moderním vybavením a k dispozici jsou také školní družiny. Součástí školy je také školní jídelna zajišťující stravování žáků i dětí z mateřské školy. Ve výuce se klade důraz na praktické dovednosti a rozvoj klíčových kompetencí. Škola spolupracuje s místní samosprávou a dalšími organizacemi v rámci regionu. V nabídce školy jsou kroužky a volnočasové aktivity, které rozšiřují vzdělávací možnosti. Přesné detaily o vzdělávacím programu, aktivitách a další nabídce je možné zjistit na webových stránkách školy.
Další informace:
- IČO: 75021412
- Školu najdete ve městě či obci Sněžné, okres/obvod Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Mám smíšené pocity ohledně ZŠ a MŠ Sněžné. Vnímám školu jako velmi rodinnou, téměř jako větší domácí školu, kde se všichni znají. To oceňuji, protože mám dojem, že v takovém prostředí se děti cítí bezpečně a nejsou jen jedním z mnoha. Mám pocit, že osobní přístup a menší kolektiv přispívají k pocitu bezpečí, což je pro mě důležité. Na druhou stranu se obávám, zda tento domácký přístup není na úkor modernosti nebo pevného řádu. Vím, že je důležité, aby škola rozvíjela kritické myšlení a nebála se nových přístupů. Někdy mám dojem, že se drží při zemi a postrádám více experimentování s výukou. Není to o pasivním trávení času, ale některé dny vnímám jako příliš klidné. Občas vnímám, že část dětí spíše čeká na zvonění, než aby je výuka zcela pohltila. Komunikace s vedením a učiteli je pro mě důležitá a vnímám v ní jisté rozdíly. Někdy mám pocit, že učitelky rozumí a jsou otevřené k hledání řešení. To oceňuji, protože vnímám podporu a možnost otevřeně komunikovat. Jindy mi ale vadí, že informace by se mohly dostávat ven spontánněji a nebylo by nutné je tak dlouho zjišťovat. Chápu vytíženost, ale někdy mám dojem, že se věci řeší spíše reaktivně než preventivně. Celkovou atmosféru vnímám jako poměrně klidnou. Mám dojem, že se děti cítí bezpečně a dobře se snášejí. Oceňuji, že nevnímám velký tlak na výkon nebo drastické známkování. Právě proto si ale kladu otázku, zda je úroveň výuky dostatečná pro přípravu na náročnější další stupeň. Obávám se, aby klidné prostředí nebylo na úkor podstatného. Organizaci kroužků a mimoškolních aktivit vnímám jako standardní. Není to nic výjimečného, ale ani nic negativního, odpovídá to očekávání od menší školy. Oceňuji snahu o přípravu aktivit, ale nabídka mi nepřijde příliš široká. Chápu, že menší škola má omezené možnosti. Celkově vnímám, že ZŠ a MŠ Sněžné má své kouzlo, zejména lidský přístup a pocit sounáležitosti. Pro některé děti je to ideální prostředí pro bezpečné a klidné učení. Pro mě osobně je ale otázkou, zda ‚klidné‘ prostředí poskytuje dostatečnou motivaci a výzvu. Někdy bych si přála více jiskry a nadšení pro objevování. Vnímám, že to závisí na individuálních potřebách a očekáváních.