⭐ Vložené recenze

1. Mám ze školy v Trnavě smíšené pocity, vnímám to jako dvě strany mince. Na jednu stranu mi přijde, že se tam snaží a oceňuji rodinnější atmosféru, což je pro mě důležité. Vnímám jako velké plus, že to není obrovský moloch, kde by se děti ztrácely. Některé věci mi tam přijdou dobře nastavené, například v oblasti bezpečnosti mám pocit, že je o děti dobře postaráno a cítí se tam v bezpečí, což považuji za základ. Na druhou stranu si říkám, zda se dokážou dostatečně věnovat všem dětem, nebo jestli ti, co potřebují více, či naopak ti šikovnější, nezapadnou. Občas mám dojem, že komunikace ze strany školy by mohla být lepší, vnímám potřebu se doptávat na věci, které by se daly komunikovat aktivněji. Nemyslím si, že by nechtěli, ale přijde mi, že by to mohlo fungovat plynuleji. Co se týče výuky, vnímám to také různě. Někdy mi přijde, že výuka šlape, učitelé se snaží děti zapojovat a není to jen o pasivním sezení. Mám pocit, že se tam snaží o interakci a nejde jen o pouštění filmů a zabíjení času. Ale občas vnímám, že se část třídy nudí a čeká na zvonění, nebo že tempo je buď moc rychlé, nebo naopak moc pomalé. Takže to podle mě hodně záleží na konkrétním učiteli a na tom, jak si s dětmi sedne. Organizace mi někdy přijde taková, že by se na ní dalo ještě zapracovat. Mám na mysli například akce nebo celkové uspořádání. Není to žádné peklo, ale někdy mi to připadá kostrbaté. Ohledně nároků na děti vnímám, že je to jako všude – někdy se zdá, že je toho na ně moc, jindy zase, že by se mohly trochu víc potrápit. Přála bych si více individualizace, aby se více pracovalo s potřebami každého dítěte. Chápu však, že to v běžné třídě není jednoduché. Přesto si myslím, že je tam potenciál pro to, aby se škola posunula dál a byla ještě více tou super školou, jakou si přeji.

   Přidat reakci