
Jméno: 31. základní škola Plzeň, E. Krásnohorské 10
Adresa: Elišky Krásnohorské 814/10, Plzeň, 32300
Typ školy: Veřejná (zřizovatelem obec)
Web: https://www.zs31.plzen-edu.cz
31. základní škola Plzeň, sídlící na adrese E. Krásnohorské 10, je příspěvková organizace poskytující základní vzdělání. Škola nabízí široké spektrum aktivit pro žáky. K dispozici jsou kroužky a zájmové útvary, jejichž přesný počet a druhy se mohou lišit podle aktuální nabídky. Součástí školy je školní družina poskytující odpolední péči o žáky. Škola se zaměřuje na komplexní rozvoj osobnosti žáků. Vzdělávací proces probíhá v moderně vybavených učebnách. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a snaží se o individuální přístup k žákům s ohledem na jejich potřeby. Informace o přijímacím řízení a dalším provozu školy jsou dostupné na webových stránkách školy nebo přímo v sekretariátu. Škola nabízí standardní základní vzdělávání dle platných rámcových vzdělávacích programů.
Další informace:
- IČO: 70879443
- Školu najdete ve městě či obci Plzeň, okres/obvod Plzeň-město, Plzeňský kraj.
| Kvalita výuky | |
| Zázemí a vybavení | |
| Vstřícnost školy | |
| Stravování | |
| Nálada a spolužáci | |
|
|
Když se zamýšlím nad školou, vnímám, že hodně záleží na tom, na koho člověk narazí. Přijde mi, že někteří učitelé jsou srdcaři, kteří svou práci dělají s nadšením a jde jim o děti. Vnímám, že se to pak odráží i na atmosféře ve třídě, děti jsou víc v pohodě a mají chuť se učit. Ale pak mám občas pocit, že někde to asi trochu vázne, že se děti třeba nudí nebo že prostě jenom čekají na zvonění. Vadí mi, když se dětem jen pouští filmy, aby se zabil čas; vnímám, že si zaslouží víc než jen pasivní sezení. Co se týče komunikace, to je pro mě asi nejdůležitější. Mám pocit, že se škola snaží, ale občas je to takové kostrbaté. Přeji si, aby člověk vždycky věděl, na čem je, a aby se nebál zeptat, když má nějakou otázku. Není to tak, že by se nikdo nevěnoval, ale někdy je prostě složitější se s někým domluvit nebo získat ty správné informace. Mám pocit, že by to mohlo být otevřenější a plynulejší. A pak je tu bezpečí a celková pohoda dětí. To je pro mě asi největší priorita. Občas si říkám, jestli se tam děti cítí opravdu v bezpečí, jestli tam vládne přátelská atmosféra. Obávám se, aby se tam nestalo něco, co by se pak těžko řešilo. Oceňuji, když se děti cítí v bezpečí, to je základ. Přeji si, aby tam byl vždycky někdo, kdo si všimne, když se něco děje, a hlavně, aby se to hned řešilo. Co se týče nároků, na jednu stranu oceňuji, že se na děti klade tlak, aby se rozvíjely a něco se naučily. Není to tak, že by se nic nedělalo, ale zase se občas obávám, aby toho nebylo příliš a aby měly dost času i na odpočinek a své zájmy. Nechci, aby byly jen přetížené učením. Jde mi o to, aby škola dětem dala dobrý základ, ale zároveň aby je neodradila od učení. Oceňuji, že se škola snaží nabízet i kroužky a aktivity, vnímám to jako plus, protože se děti mohou rozvíjet i mimo běžnou výuku a najít si to své. Celkově mám smíšený dojem, není to žádné peklo, ale ani úplné super, prostě si pořád tak trochu přeji, aby to bylo ještě o kousek lepší ve všech ohledech.